Креативное мышление и новые идеи

Пожалуй, на сегодняшний день значение новых идей в нашей жизни трудно недооценить. Ежеминутно в наших руках находится шанс внести в свои будние необыкновенные детали.
Каждый человек сталкивался лицом к лицу с проблемой отсутствия идей. Эта статья, в первую очередь, обеспечит Вас практическим вариантом решения этой задачи.

Несколько слов о креативности.
Креативность – способность генерировать новые идеи, ориентируясь на определенный результат. То есть, креативность максимально практична
Для того, чтобы стать креативным, необходимо всего лишь разрешить себе придумывать новые идеи. Человеческий мозг чем-то напоминает мне человека.
Приблизительно такой рассказ получился бы от первого лица. «Привет, ребята. Меня зовут мозг. Когда мне было 5, я был активным и любил развлекаться. Я любил творчество: рисовать, учить стихи, рассказывать интересные истории, играть. Когда мне было 16, я хотел отличаться от всех, слушал необычную музыку, имел свое собственное мировоззрение, оригинальное и необычное. Сегодня я работаю, хозяйничаю по дому или отдыхаю. Я придумываю много всего интересного, но на меня не обращают внимания. Я бы и рад стать полезным в новых идеях, но потребности, видимо, нет.»

Плюс любого человека в том, что с ним можно договориться. Со своим мозгом договорились многие креатив-менеджеры, дизайнеры, копирайтеры, художники, писатели, аниматоры и прочие люди, для которых новые идеи означают личностный рост и яркость жизни.

Можно представить, что мозг обладает драгоценным сокровищем – креативностью. И для того, чтобы он дал Вам к ней доступ, необходимо обеспечить его ясным пониманием того, что креативность Вам действительно нужна.
Как это сделать? Как начать генерировать идеи?
На самом деле, каждый человек их уже генерирует. Все решения о том, какой подарок преподнести близкому, как интересно и красочно описать историю жизни, знакомства – во всех этих процессах принимает участие Ваша креативность. Вопрос в том, насколько она развита.

В психологии существует понятие «подкрепление». Оно означает какое-либо подкрепление действиям человека или животного. Популярная ситуация во всех воспитательных процессах: ребенок начал плакать, маме его стало жалко, и она решила купить своему сыночку\доченьке игрушку. Тут и начинается наше подкрепление. Ребенок быстро соображает, и подметить закономерность для него не составляет труда: когда я плачу, мама дает мне новые игрушки. Такое поведение закрепляется на всю жизнь. Так и происходит с нашей креативностью. Мозг генерирует новую идею, а на нее не обращается ровно никакого внимания. Мозг придумал что-то очень полезное — ноль реакции. Конечно, в таких случаях, он, как и ребенок, «быстро соображает», что придумывать идеи нет смысла. Подкрепления никакого не происходит, как ни старайся.
Для того, чтобы почувствовать, сколько идей на протяжении дня приходит в голову, необходимо их фиксировать.

По данным исследований в области креативности, без фиксирования, идея в памяти человека сохраняется от 1 до 6 секунд.
Соответственно, когда вас посещает идея, вы просто можете не обратить на нее внимания. Именно по этой причине большинство людей утверждают, что у них новые идеи не появляются в принципе. Относитесь к идеям трепетно. Как только вы заметили идею, неважно, перспективную или нет, запишите ее в органайзер, на любом клочке бумаги, электронных приборах. Записывание позволяет стимулировать креативное мышление мозга, что заметно и моментально начинает давать свои плоды – идеи. Причем стоит заметить, что количество Ваших идей при фиксировании их на внешние носители памяти растет в геометрической прогрессии. Стоит только начать записывать идеи, как Вы почувствуете себя креативной, творческой и оригинальной личностью.

Предлагаю Вам эффективную методику генерирования новых идей. Пользуюсь ей при любой волнующей меня задаче или проблеме.
Метод называется «Случайный стимул»
Необходимый инвентарь: лист бумаги А-4, ручка\карандаш\фломастер.

1.Подготовка колонок.
— Расчертите на листочке 3 колонки. Первую маленькую (для одного слова), вторую побольше и третюю самую большую.
— Первая колонка будет называться Параметр, вторая — Стимул, третяя — Задача.
— Сформулируйте и запишите в третюю колонку задачу, которая перед Вами стоит в данный момент.
2. Посмотрите вокруг, выберете один предмет, и запишите его название во вторую колонку. Абсолютно неважно, что это будет за предмет.
3. Теперь в первую колонку запишите вопрос «Какой\какая», и начинайте описывать предмет из второй колонки. Постарайтесь написать как можно больше характеристик.
Пример с музыкальной колонкой.
Какая?
А) Громкая
Б) Качественная
В) Красивая
Г) Удобная
6.Самое интересное.
Примините характеристики из второй колонки к своей задаче.
К примеру, задача: написать статью о креативном мышлении.
Статья должна задевать читателя.
Неплохо было бы ее структурировать.
Текст привлекательный.
4. Используйте максимум вопросов для характеристики:
-что делает
-чем полезна
-для каких ситуаций подходит
-как работает (электричество питает колонку, и по проводу идет музыка)

Эта техника поможет Вам решить абсолютно любую задачу. Не стоит зацикливаться на слове-стимуле. Он должен быть случайным.
Результат продуктивный сразу после первой попытки.

Итоги:
-идеи необходимо подкреплять записыванием
-креативное мышление возможно развивать
-мозг похож на человека, и с ним возможно строить диалог
-в детстве мы более креативны
-использовать технику «Случайный стимул» для решения задач

5 лайфхаков продуктивности, как перестать откладывать дела на потом

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *